为进一步规范《形势与政策》课教学管理、深化专题教学设计、推动教学质量提质增效，3月23日晚19:30，马克思主义学院组织召开2025-2026-02学期《形势与政策》课线上集体备课会。马克思主义学院院长邢卫红、副院长赵建英、承担本学期课程教学任务的全体专、兼课教师参加了本次备课活动。会议由毛特概论与形策教研室主任张倩主持，主要围绕教学管理规范、专题备课解读、经验交流分享、未来教学改进四大核心主题进行深入研讨。

  教学管理严要求，细化准则明方向

会议伊始，马克思主义学院副院长赵建英就本学期日常教学管理工作作出精细化部署，重点明确三项核心要求：第一，成绩管理标准化。强调平时成绩设置需提前统筹规划，尤其针对新教师，要提前梳理成绩构成细则，避免期末成绩录入出现疏漏；第二，听课督导常态化。认真落实省教工委2026年春季学期“提升行动”专家听课调研工作要求，做到校内听课督导全覆盖；第三，备课内容时效化。严禁课堂照念PPT，要求教师深入消化吸收时政热点内容，将鲜活的时事素材转化为课堂教学养分，切实提升课堂感染力。

  专题备课精打磨，多元设计重实效

教学专题备课分享环节，四位核心备课教师紧扣时政热点，结合教学目标展示了各具特色的专题设计：

赵楠老师聚焦数字中国建设专题，从战略意义、发展成就、未来推进路径三大维度构建教学框架，最终落脚于“青年在数字中国建设中的责任与使命”，引导学生将个人发展与国家战略同频；

王燕萍老师围绕文化遗产保护专题，以敦煌莫高窟、大运河等鲜活案例为切入点，讲解历史文脉传承的重要性、新时代文化遗产保护理念及实践应用，让学生直观感受文化遗产的当代价值；

郝占辉老师解读贸易强国建设专题，深入分析我国扩大对外开放的必要性、当前国际贸易格局的新变化，以及我国构建新发展格局的应对策略，帮助学生理解国际贸易背后的逻辑；

张镦允老师分享大国关系与中国外交专题，聚焦大国关系的全球影响力，系统讲解中国特色大国外交的核心主张与实践成果，引导学生树立正确的国际视野。

  经验交流互启迪，跨域分享促成长

校内兼课教师代表、党委宣传部吴婧老师结合跨领域教学实践，分享了《形势与政策》课程的教学心得：一是教学逻辑要清晰，以问题链串联知识点，让学生听得懂、理得通；二是案例选取要贴合学生实际，紧盯时政时效性用身边事、热点事引发学生共鸣；三是凝练特色，结合学院发展、中心工作、学生思政活动、教学改革等提炼教学要素，在回应学生提问中建立信任。四是厚积薄发。持续加强知识储备与备课积累，融会贯通构建知识体系，实现课堂精准输出与从容驾驭，在成就学生中实现教师专业成长。

  总结部署谋新篇，提质增效启新程

最后，马克思主义学院院长邢卫红做总结讲话，对本次备课会的成果给予充分肯定，并对后续教学工作提出明确要求：

第一，要坚持以学生为中心，从学生的真实问题出发重构教学内容，避免“满堂灌”“照本宣科”；第二，倡导大家积极探索新技术赋能教学，尝试运用AI术优化教学设计、拓展教学资源，提升课堂互动性与趣味性；第三，鼓励全体教师积极准备各类教学比赛，以赛促教、以赛提能，不断打磨教学基本功。

本次集体备课会既明确了教学管理的刚性要求，又提供了专题教学的可借鉴范式，更指明了教学改进的创新方向。参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，严格落实各项教学要求，打磨好每一节课堂，切实将思政“金课堂”的建设要求转化为教学实践，助力学生在《形势与政策》课中汲取思想养分、坚定理想信念。