为进一步提升《思想道德与法治》课程的教学质量与实效性，优化教学内容，扎实做好新学期授课准备，2026年3月25日，思想道德与法治教研室教师在马克思主义学院集体备课室召开了本学期第一次集体备课会。本次会议围绕已讲授的第四章“明确价值要求，践行价值准则”进行教学复盘与总结，并就第五章“遵守道德规范，锤炼道德品格”开展教学设计交流。

会上，教研室教师首先对第四章的教学情况进行了深入复盘。大家一致认为，本章在理论讲解与价值引领方面取得了良好效果，尤其是在引导学生理解社会主义核心价值观的内在逻辑、增强价值认同方面，教学思路清晰、案例选取贴近学生实际，课堂互动积极，学生参与度高。同时，大家也客观分析了教学中存在的不足，如在价值准则的实践转化环节仍有提升空间，部分学生对抽象概念的理解尚需进一步引导，教学手段的多样化运用还需加强。针对这些问题，老师们提出了改进建议，强调要在后续教学中进一步强化案例教学与情境体验，增强学生的价值认同与实践自觉。

随后，负责第五章“遵守道德规范，锤炼道德品格”教学任务的何苗、张帆两位教师分别就本章的教学设计进行了专题分享。他们围绕社会主义道德的核心与原则、吸收借鉴优秀道德成果、投身崇德向善的道德实践，系统介绍了教学思路、重点难点、案例选取、课堂活动设计及考核方式。教学设计注重理论与现实相结合，突出道德实践导向，拟通过情景模拟、案例分析、小组讨论等形式，引导学生在思辨中理解道德规范、在实践中锤炼道德品格。与会教师就教学设计中的关键环节展开了热烈讨论，提出了优化建议，进一步丰富了教学方案。

本次备课会还特别设置了教学创新交流环节。教师们积极分享了在教学中尝试的新方法、新形式，如如何通过互动式教学提升学生参与度等，充分体现了教研室教师在教学改革中的积极探索与创新精神。

教研室主任焦雯在总结中指出，思想道德与法治课程承担着重要的育人功能，教师要紧密结合学生思想实际，持续优化教学内容与形式，注重理论引领与实践转化并重，不断提升教学的针对性和吸引力。她强调，教学复盘与集体备课是提升教学质量的重要抓手，希望全体教师继续保持对教学工作的热情与执着，团结协作、不断探索，为学生的健康成长与全面发展贡献智慧与力量。

本次备课会内容充实、交流深入，为新学期《思想道德与法治》课程的高质量开展奠定了坚实基础。